优秀教师风采丨桂芳：把语文课变成“生活课”的班主任

秋风送爽，九月如期，在青阳县第四中学，语文教师桂芳又迎来了一张张新的稚嫩面孔。二十八年来，她一直站在语文教学和班级管理的最前线，把真心留给学生，把心思花在课堂上，把这份职业过成了自己最想要的模样。

桂芳的语文课，不太一样。她不满足于让学生只会背课文、刷题目，而是想把文字和生活真正连起来。初一课本里有《春》、有《济南的冬天》，她不会只让同学们划段落、记修辞，而是带着大家回忆身边的四季轮转——春天校园里第一朵花开在哪个角落，冬天早起上学耳畔的风声是什么样的。孩子们发现，原来课文里写的那些，就是自己每天经过的风景。文字不再是纸上的符号，变成了他们真实感受过的风、温度和气味。桂芳始终认为，语文学好了，不光是考试多拿几分，更是让孩子学会感受生活、表达自己。

课堂之外，桂芳当班主任也有自己的一套。她的老搭档、从教四十年的数学老师陆建国说，桂老师带班，最拿手的就是和学生聊天。不是正襟危坐的谈话，也不是劈头盖脸的批评，课间、午休、放学路上，她总能逮着空和学生唠上几句，问问最近的状态，聊聊心里的想法。很多孩子心里的结，就在这三言两语中慢慢解开了。哪个学生情绪不对、成绩下滑，她都看在眼里，但从不过早下结论，而是先观察、再靠近，用最自然的方式帮学生找到方向。她尊重每一个孩子的差异，把班级管理做得细致而温暖，班风学风一直很扎实。

二十八年来，桂芳的付出也有了回响——“青阳县教学能手”“池州市优秀教师”等荣誉接踵而至，所带班级多次获评县级、市级“先进班集体”。但她觉得，最让她踏实的从来不是这些证书。每年教师节，手机里总会收到毕业多年的学生发来的消息，有人考上了师范院校也想当老师，有人翻到初中时的作文本想起了她写的评语。在她看来，学生还记得你，还愿意跟你说说话，就是当老师最大的福气。

二十八年，说长不长，说短不短。桂芳守着讲台，带着一届又一届学生读课文、写作文，也陪着他们走过初一进校门的紧张、初三毕业前的不舍。这份温暖而笃定的力量，正在无声地传递给更多孩子，让他们在成长的路上，多了一盏不太刺眼、却能一直亮着的灯。