优秀教师风采丨周琼：扎根乡村二十三载，用热爱等一场花开

她没有惊天动地的壮举，却让一届又一届学生记了许多年；她不善豪言壮语，却把二十三载春秋默默留在乡村讲台上。她是周琼，青阳县杨田镇中心小学的一名语文教师。2004年走上讲台至今，她把语文酿成一场温暖的相遇，把教育藏进一次次无声的守护里。

课堂上的周琼，是孩子们眼中“眼睛会笑”的老师。她循循善诱，与学生互动时自然亲切，眉眼里总是漾着温和的笑意。她坚信语文是有温度的——字句间共品悲欢，笔墨中传递善意。她希望用文字温暖童年，用热爱静待每一朵花开。

这份对“人”的关照，也藏在她对待特殊学生的点滴细节里。从教多年，一个患有小儿麻痹的男孩始终让她牵挂。他写字吃力、行动迟缓，却异常聪慧通透。周琼没有给他贴标签，也没有刻意“照顾”，只是把他当成班上再普通不过的一分子。课堂上，她会不动声色地把讲台边的位置留给他，方便他落座；写作业时，她悄悄把他的本子放在最上面，减少他翻找的费力；雨天上下楼，她只默默伸手搀扶……这些细碎却笃定的善意，男孩全都看在眼里、记在心上。毕业多年，每逢节日，问候从不缺席；生活中的喜悦或困扰，他也愿意第一时间与她诉说。这份跨越时光的信赖，让周琼深感教育的幸福——微光虽小，足以照亮孩子前行的路。

时代在变，教育理念与方法也在不断迭代，但周琼从未停下学习的脚步。校内研修活动，她次次认真对待，和同事互相听课、彼此借鉴；课余时间，她反复观看王崧舟、何捷等语文名家的课堂实录，钻研优秀课例，打磨课堂结构，琢磨如何深入浅出地传递知识；面对校外培训，即便家中孩子正值高中，她依然积极参与，遇到好的经验也乐于和同事交流分享。从教二十余年，市优秀教师、市优秀辅导员、县优秀党员，所带班级屡获县先进集体——荣誉记载着她一路走来的足迹，但在她看来，这些不过是过往的注脚，真正让她心安并愿意继续前行的，始终是教室里那一张张等待被点亮的脸庞。

如今面对留守儿童居多的班级，不少孩子性格内向胆怯，不敢主动举手发言。周琼有着自己的教育期许：比起分数，她更希望孩子们学会自信大方地表达自我，敢于把内心想法清晰流畅地说出来；希望孩子们学会用笔记录心绪，把语文变成服务生活的工具。课堂上，她严格要求孩子们手不离笔、紧盯课堂，不断打磨学习习惯，在日复一日的磨合中，慢慢守护着孩子们的表达欲与自信心。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。扎根青阳乡村教育二十余载，周琼以初心守讲台，以温柔护成长。没有惊天动地的故事，只有日复一日的坚守，她用平凡的教育点滴，温暖着一届又一届乡村少年的成长之路。